La metodología utilizada, en base a clases teóricas, ejercicios prácticos, visitas a terreno y entrevistas en profundidad, guió a los estudiantes hacia la adquisición del conocimiento y la experiencia necesarias para realizar propuestas de color para este grupo de casas, que fueran coherentes con los fundamentos de sostenibilidad social y cultural de nuestra Escuela.
De la investigación realizada se obtuvo una carta de colores propia, resultado de observaciones espaciales en terreno y de colores preferidos por las familias, asociados a conceptos expresados por ellos mismos.
Con este material, los estudiantes desarrollaron sus proyectos, los que fueron evaluados académicamente. El Comité de Vivienda participó activamente entregando observaciones, las cuales fueron incorporadas en los proyectos. Finalizado el curso uno de los proyectos fue trabajado hasta el final, en vistas al presupuesto existente y los plazos para su ejecución.
teaching methods Activities such as theoretical classes, practical exercises, on field visits and deep interviews allowed to build a colour chart. It was the result of spatial observations and most preferred colours which were linked to concepts expressed by the families themselves. With this material, students developed their projects, including observations provided by the Housing Committee, which actively participated in the process. Once the course had finished, one of the project was developed in deep, based on the existing budget and deadlines for its execution.